Los arquitectos-profesores Roberto Lombardi y Ciro Najle participaron del segundo juardo de este cuatrimestre. Roberto, flamante profesor titular concursado y Ciro, reconocido profesor de Architectural Association, Berlage Institute y Cornell University entre otras, dedicaron minuciosos y precisos comentarios a los trabajos del taller.
Martin Di Peco, como impecable estratega y productor de Rally Conurbano, puso acento en la relación entre la escala del objeto y la escala urbana , limites, afectaciones e interferencias desde y hacia la ciudad.
Gabriela Cardenas, productora y constructora de una organización de arquitectura conocida como Maquila, se destaca por su mirada minuciosa; comenta y cuestiona los proyectos desde su producción morfológica y espacial , poniendo un interesante acento en la representación de los trabajos expuestos.
Lucas Gilardi, productor de una organización de arquitectura y autoconstrucción conocida como A77, destaco su interes sobre el desarrollo material de los proyectos, posibilidades y estrategias de volver el material en información proyectual.
Desde la completa exposición de los trabajos hasta la devolución de los mismos produjo un ambiente dinámico de intercambio y producción en el taller!
El proceso continua incertandose una variable material.
01. Adoptar el par material asignado sin objeción
Par I – Hormigón - Madera.
Par IV – Madera - Metal.
02.Seleccionar 2 obras que detecten un trabajo desde el material asignado
03. Convertir el acto de observación estudio, en material de proyecto. dibujo.fotos.
Se Construye una mapa programático a partir de la interacción entre el mapa de información elaborado con modelos de institución asignados y una tipología asociada.Mapa programático como un sistema de relaciones entre información de naturaleza diversa y muchas veces contradictoria, soporte construido que modela estrategias de proyecto .
El mapa construye sentido convierte en verosímil relaciones hasta el momento no contempladas, no visibles.
Gustavo construye una narrativa del crecimiento de Buenos Aires desde el puerto para desarrollar la diferencia entre “paisaje” y "ambiente".
En efecto para un observador clásico el termino “paisaje” se traduce en un concepto estático, donde el sujeto tiene una actitud contemplativa, pasiva. El paisaje era observado desde el exterior, tenía un carácter totalmente representativo.
Actualmente es mas acertado el concepto ambiente, desde su carácter ideológico. Al hablar de ambiente, el concepto paisaje es abarcado no desplazado; ambiente implica la presencia del sujeto al “ paisaje socio urbano, desde una relación activa y compleja asociada con los niveles cívico-políticos de apropiación y responsabilidad.”
Situación Actual: MULTIPLICACIÓN
Ambiente como oportunidad para la acción, espacio de encuentro donde intereses relacionados, asociados y enfrentados arman variadas escenas dinámicas superpuestas, describiendo una multiplicidad compleja, inabarcable, polifásica. La escena perdió lo estático del paisaje, y tomo la dinámica propia del hombre como ser social. Escenarios plurales e indeterminados describen el campo de acción, de interacción, volviendo la arquitectura un experimento y el arquitecto un actor entre otros.
Paisaje describe un concepto de exposición, de fondo, mientras ambiente es un dispositivo de acceso, de posibilidad de acción, mas como estrategia que como composición.
Es interesante el punto de vista que desarrolla Gustavo dentro del marco del trabajo que se esta desarrollando en el taller, donde el objetivo es hacer arquitectura desde la construcción de sentido, la construcción de una narrativa proyectual, donde el escenario es parte del proyecto
INSTRUCCIONES
uno. Elija una zona.
dos. Explórela intuitivamente.
tres. Identifique las actividades que allí suceden.
cuatro. Registre la infraestructura urbana. Asóciela. Otórguele un código.
cinco. Piénsese como un sistema parasitario. La célula de actividad está compuesta por infraestructura de la cual vive.
seis. Reproducción. Las células de actividad se atraen por intereses. Las actividades madre alimentan a las actividades parásitas.
INSTRUCCIONES
-Concentrarse en la permeabilidad, como limite de alcance.
-Caminar hacia el interior de la manzana, en lo posible a travesarla.
-Reconocer grados de permeablidad.
-Registrar el limite. de manera particular, en este caso fotos 180°
